El País de los Niños y las Niñas

Este documento se presenta como uno de los productos del proyecto “El País de los Niños y las Niñas en Cali”, ejecutado por Plan internacional Inc y operado por la Fundación Danza y vida, en las comunas 1, 2 y 20 de la ciudad de Cali, en el marco del Programa Desarrollo del Niño en al Edad Escolar.

El modelo demuestra que es posible desarrollar estrategias para lograr que los niños y las niñas tengan la oportunidad de convertirse en miembros activos de la comunidad, de contribuir a su propio beneficio, a la planificación y al proceso de toma de decisiones de la comunidad, lo que implica una ausencia de discriminación y la aceptación de los niños como ciudadanos. Pilares fundamentales en el desarrollo del modelo son:

• La metodología joven – niño, que permitió el fortalecimiento de las organizaciones juveniles, una relación de pares que potenció los alcances del modelo y la visualización del proceso infantil y la renovación de los liderazgos juveniles y adutos.
• La participación de actores claves en el desarrollo de la niñez, ya que niños y niñas tienen mayores posibilidades de disfrutar el derecho a participar en su propia vida con el apoyo y participación de las familias y los miembros de la comunidad.
• La articulación de una red institucional, quienes se sensibilizaron y entendieron que su labor más importante consiste en acompañar las demandas colectivas de los niños.
• El juego como estrategia para abordar el mundo infantil, invitándoles a partir de él, a la observación, la reflexión y la acción.
• La formulación e iniciativas encaminadas al mejoramiento de las situaciones problemas y al desarrollo de sus comunidades, entendimiento que son ellos quienes mejor saben lo que quieren y permitiéndoles experimentar directamente su participación en la transformación de sus condiciones de vida.

Este documento ofrece un panorama general de cómo se puede atendar de manera efectiva las necesidades de los niños y las niñas, desde un enfoque de derechos, escuchar sus voces y dar una participación real en los procesos de desarrollo comunitario, pero también en los procesos institucionales.